以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展五大領(lǐng)域為理論依據(jù)，圍繞幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合“五育并舉”的教育思想，開展愛生活、愛自然、愛運動、愛傳承、愛表達(dá)、社會實踐等活動，建立完善的三級五愛一實踐課程體系，充分利用緊鄰園博園區(qū)位優(yōu)勢探索親自然園本課程。

1.愛生活：開展“好習(xí)慣、好未來”主題教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的品德和安全行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。

2.愛自然：開展“秋豐”“冬道”兩大主題，圍繞快樂種養(yǎng)、自然體驗、文化四季、時節(jié)之美四個模塊，讓幼兒通過直接感知、實踐操作、親身體驗等方式與自然進(jìn)行互動，從而認(rèn)識自然、感知人與自然中動植物的關(guān)系，萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然的意識，培養(yǎng)幼兒的文化自信。

3.愛運動：開展感統(tǒng)課程、晨間體能大循環(huán)等活動，培養(yǎng)幼兒健康的體魄，堅毅的品質(zhì)。

4.愛傳承：立足傳統(tǒng)文化教育視角，挖掘燕趙地域文化，開設(shè)三大類，6項個性化活動，滿足幼兒的興趣發(fā)展需求。

5.愛表達(dá)：開展繪本閱讀、古詩詞欣賞等活動。通過幼兒的自主閱讀、繪本表演、古詩吟唱等形式，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

6.區(qū)域活動：通過開展班級以及室內(nèi)外的區(qū)域活動，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒社會交往能力的發(fā)展。